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全國各地高校2017屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告已經陸續(xù)公布，雖然多數高校畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上，但仔細比較，不難發(fā)現各高校報告的質量卻有明顯區(qū)別，有的報告數據翔實，各專業(yè)學生就業(yè)率、就業(yè)去向等一目了然，而有的報告雖然總就業(yè)率較高，但文中卻找不到具體的數據來支撐，讓人一頭霧水。
日前，教育部下發(fā)了“關于推動高校形成就業(yè)與招生計劃人才培養(yǎng)聯(lián)動機制的指導意見”，要求規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)數據來源，明確就業(yè)報告要包括各專業(yè)就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)滿意度等內容。
加強對就業(yè)質量報告監(jiān)督檢查
按照教育部要求，要建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計、分析和發(fā)布制度。進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告制度，科學合理制定報告編制規(guī)則和統(tǒng)計指標，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)數據來源。要深入分析研究本地本校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)數量和類型等狀況。要按時將報告向社會公開發(fā)布。各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要組織對本地高校就業(yè)質量年度報告編制發(fā)布工作的監(jiān)督檢查，確保報告數據真實準確。
同時，也要建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制。加強對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調查與反饋，以反饋結果推動學校招生和人才培養(yǎng)改革。通過網絡調查、實地調研等方式建立順暢的反饋渠道。
嚴控就業(yè)狀況較差高校招生規(guī)模
在專業(yè)結構上，教育部提出優(yōu)化專業(yè)結構、改進專業(yè)設置管理作為提高高等教育質量基礎性、全局性、戰(zhàn)略性的工作。主動對接經濟社會發(fā)展需求，建立國家調控、省級統(tǒng)籌、高校自律的專業(yè)動態(tài)調整機制。教育部要求構建高等學校專業(yè)人才需求預測、預警系統(tǒng)和畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測反饋系統(tǒng)，建立健全專業(yè)的預警、調整機制，完善高校畢業(yè)生就業(yè)和重點產業(yè)人才供需年度報告制度，動態(tài)調整高校間招生規(guī)模，對辦學條件不足、水平持續(xù)低下、就業(yè)狀況較差的高校嚴格控制招生規(guī)模。
