9月，開學季如約而至，同學們陸續(xù)回歸校園生活。在繁星協(xié)會參與支教的學生心中，讓他們牽掛的還有大山深處的孩子們，那一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉閃現(xiàn)腦海、那一聲聲親切的“老師”不時縈繞耳畔，一下將思緒拉回那個熱情似火的七月。
不忘初心 執(zhí)著前行
一本好書可以帶你周游未知的世界，一部電影可以顛覆你的世界觀，而對于會計系大二學生劉顏來說，是一部公益廣告讓她做出“有機會我一定要去基層支教”的決定，“是那一雙雙渴求知識的雙眼、稚嫩雙手握筆的堅定深深震撼了我”。
世事變遷，如今的小劉顏早已長大成人，但兒時許下的愿望卻始終沒有落下。當她聽說繁星協(xié)會正在招募志愿者去山區(qū)支教時，劉顏欣喜若狂，毅然報名參加。“我一定會將全部所學教給山區(qū)的孩子”劉顏暗自告訴自己，她早已做好了準備，仿佛所有的等待只為這一天。
如何讓大學生活更有意義?這成為2015年大一新生王珊一直思考的問題。“學生團隊能支撐起支教之路嗎?”她抱著質疑的心態(tài)加入到繁星協(xié)會，經過協(xié)會層層嚴格的選拔，邀請專業(yè)人士對所有志愿者進行體能、教案等系統(tǒng)培訓后，王珊仿佛吃了一顆“定心丸”，“在這樣專業(yè)的團隊帶領下，我的大學生活一定會綻放光彩。”
從綿竹到涼山，再到云南，王珊用2個暑假跨越1000余公里，去赴一場盛夏之約。
愛在路上 風雨兼程
到達涼山州雷波縣松樹鄉(xiāng)小學前，王珊已經做好了艱苦“戰(zhàn)斗”的準備，她用“原生態(tài)”一詞來形容支教條件：有電的日子不到5天，缺少教學工具只能用鵝卵石代替，每天步行近1小時抬水回家，還得到山里砍柴燒飯.....盡管如此，重重的困難并沒有阻止王珊和她隊友的腳步。
連續(xù)多日暴雨后，致使長期維持村民生活用水的管道嚴重損毀、水源遭到污染，村民不得不每天步行近1個小時到山溝取水。得知這一情況，支教老師主動和村民協(xié)商，在他們的指引下，扛著重達10斤的水管過河爬山，用了整整一天時間將新水源引進至學校門口，極大地方便了周圍村民的生活。
在甘孜州磨瀘定縣磨西鎮(zhèn)蔡陽村，學習成績優(yōu)秀的學生尤新(化名)突然“無故曠課”，作為班主任的劉顏焦急萬分，幾經詢問才知道其因為家庭的緣故，將中止暑期活動。
對此，劉顏利用休息時間，趕往尤新家中，了解到孩子并不是因為不喜歡支教課程，而是其母親希望他全身心投入學習，導致活潑、精明的尤新一下子陷入苦惱之中。得知這一情況，劉顏與其母親進行了長達40分鐘的溝通談話，轉達尤新的訴求，并開導其要為孩子制定勞逸結合的學習計劃，經過劉顏苦口婆心的勸導，其母親終于讓尤新繼續(xù)參與支教團的活動，尤新的臉上又重現(xiàn)了久違的微笑。
收獲感動 砥礪奮進
一朵朵從路邊采來的野百合，一盤盤默默被點燃的蚊香，或是一次次善意的謊言，亦或是行走1小時送來的感冒藥......與其說短暫的支教之路讓所到之處的孩子們感知外面世界，不如說這本身對志愿者來說也是一次成長和收獲。
“去之前我一直擔心自己究竟能帶給你們什么?可曾想是你們帶給了我更多!”在會計系大二學生蔣佳玲的支教日記中，字里行間無不透露著對支教生活的懷念與感恩。
在云南茶園村小學，擔任英語老師的蔣佳玲和同學們相處了整整1個月，因為當地教學資源有限，孩子們對于英語的了解僅限于英文字母歌。蔣佳玲采用趣味教學的方式，從字母到單詞，再從句子到流利自如的自我介紹，孩子們驚人的成長讓蔣佳玲感動不已，也更加堅定了此行的意義。
“如果有機會，我愿意把更美好更優(yōu)秀的自己帶給你們。”當支教行接近尾聲，蔣佳玲接收到孩子們滿是祝福的話語時淚如雨下，她將繼續(xù)努力，希望下一次能讓孩子們透過她看到色彩斑斕的世界。
黨的十九大召開在即，四川天一學子正以昂揚的精神、奮進的姿態(tài)詮釋砥礪奮進的青春。每一個人都對“青春”賦予了不同的意義，或激昂、或平淡、或充實、或渾噩......在天一，有這樣一個團體——繁星協(xié)會，他們不忘初心，為公益增薪助燃，讓青春在祖國最需要的土地上綻放，小小的舉動不僅溫暖山里孩子幼小的心靈，更為基層教育奉獻出自己的力量。(賴波 通訊員 葉慶)
