這兩天，隨著高考成績的陸續(xù)公布，參加2017年高考的考生們現(xiàn)在正在緊鑼密鼓的填報他們的志愿。
然而，我們并不知道的是，在全國不少地方，很多優(yōu)秀考生填報高考志愿的自由，卻被他們的學校強行剝奪了!
被剝奪的“報志愿自由”
這件事是去年北京某重點大學的一位負責招生工作的老師在南方某省進行招生工作時，聽到當?shù)貙W生反映的。
這位老師介紹說，當時，當?shù)匾凰袑W的多名學生向他反映說，他們中學的校長要求該校全部20多名高考分數(shù)超過660分的學生，不論他們自己心儀哪所大學，都必須報考北京大學醫(yī)學部。
但這樣的情況，在多個中學——特別是偏遠地區(qū)的中學，卻并不罕見。老師也講述了另一個案例：當?shù)亓硪凰袑W的一名考生，在拒絕按照學校要求報考北京大學醫(yī)學部后，竟在校長辦公室遭到副校長、教務長、班主任等人的“軟禁”，被輪番“勸說”這名學生長達6小時，然后次日又再次被叫到校長辦公室“做工作”…
最終，在距離報考系統(tǒng)關(guān)閉僅剩1小時的時候，這名學生無奈在校領(lǐng)導的“監(jiān)視”下填報了北大醫(yī)學部，才獲得人身自由。
好在，這名考生的父親很快趕到了學校，在與校領(lǐng)導爆發(fā)了正面沖突后，才在報考系統(tǒng)關(guān)閉前5分鐘為孩子討來了“報考自己心儀大學的自由”。
那么，今年的情況又是怎樣呢?
根據(jù)這位老師了解到的情況，因為這件事已經(jīng)引起了北大醫(yī)學部的重視，所以今年該省的情況有所收斂。倒是有一所中學今年原本打算“勸說”高考成績“夠線”的學生都報清華的，但在學生們的抗議和當?shù)孛襟w的介入下，此事才作罷。
不過，這種強迫學生報志愿的情況并不僅僅只存在于該省，在東南沿海的一些省份和中部省份，今年就有學生反映他們被校領(lǐng)導要求報考他們并不想去的大學。
這件事發(fā)生在另一個省的某所中學，一名高分考生想報考自己心儀的一所大學，可校長卻要求他必須報考北京大學醫(yī)學部，甚至擁有考生志愿填報系統(tǒng)賬號和密碼的校長，還未經(jīng)考生同意就給他填寫了北京大學醫(yī)學部的志愿。
在一份電話錄音中，這位校長語氣強硬地表示，“北大的平臺對學校非常重要”，而如果考生不報考北大醫(yī)學部就是辜負了學校的對他的大力栽培。
“上北大清華就是你的責任!” 這位校長表示。
但他否認篡改學生高考志愿的指控，“如果我真要逼你去，我早就在填報時給你再修改兩次，徹底不讓你改志愿了…我這是在勸你”。
諷刺的是，這句話倒是提醒了這名學生，他通話結(jié)束后一直等到了凌晨，然后在趁校長已經(jīng)睡覺的情況下兩次修改了自己的志愿，封死了校方再篡改他志愿，或是再糾纏他去北京大學醫(yī)學部的可能性。
另外，同樣值得一提的是，在其他省份，當?shù)匾恍┲袑W雖然明面上沒有篡改學生的志愿，也不會特別強硬地逼迫學生，但校方仍然會在學生填報志愿時進行大規(guī)模的“動員”工作…
可為什么是北京大學醫(yī)學部呢?
首先需要說明的是，北京大學醫(yī)學部在這一幕幕“中學逼高考考生報考指定學校”、甚至篡改學生志愿的丑聞中，完全屬于“躺著中槍”。
實際上，北京大學醫(yī)學部的招生老師在發(fā)現(xiàn)相關(guān)省份的這些中學存在大量男性考生集中報考護理系以及護理英語等專業(yè)后，就已經(jīng)察覺到了不對勁。(注：這并不是歧視，而是通常情況下報考護理系的男生確實很少很少，更別提一個中學大量高分考生集體報考了…)
可當招生老師去詢問相關(guān)中學的這一情況，希望和報考的學生見面，好給學生們詳細介紹這個專業(yè)，從而確定學生做出的決定是經(jīng)過慎重考慮時，卻遭到了這些中學校領(lǐng)導的拒絕。
一位北京大學醫(yī)學部的招生老師就痛斥說，這些中學不僅鉆了制度的空子，也抹黑了北京大學醫(yī)學部的聲望。
可為啥這些中學會強迫學生報考北京大學醫(yī)學部呢?因為“北京大學”四個字。
一位不愿透露姓名的老師這樣說，我國一些省份和地方對于教育事業(yè)的發(fā)展制訂了一些極為“功利”的標準。比如在評判一個中學的成績是否出色時，其中一個重要的指標就是有多少學生考上清華北大這兩所大學，并會根據(jù)人數(shù)的多少給中學“加分”。
這些功利的“教育GDP”考核標準，便驅(qū)使不少中學為了自己的利益和發(fā)展(如評級、生源，以及最本質(zhì)的錢)而跑去侵犯學生的意愿，強迫他們報考也屬于北京大學范疇，但相對好進的“北京大學醫(yī)學部”。
而且這些中學也總能拿出很多“冠冕堂皇”的理由給學生洗腦，比如宣稱這么做是為了“感恩學校”。
更荒唐的是，由于一些地方還會給考上北大清華的考生和相關(guān)中學頒發(fā)巨額獎金，這更進一步在不少貧困地區(qū)催生出了許多來自農(nóng)村的“高考專業(yè)戶”。他們在拿了這筆遠超農(nóng)村家庭收入的獎金后，并不會去大學報到，而是會選擇復讀，然后來年再考上北大清華，然后再拿錢，以此“發(fā)家致富”…
▲圖為某縣的獎勵標準
可這種做法不僅徹底扭曲了高考和教育的意義，也令每年大量招生名額被嚴重浪費。
目前，屬于某民主黨派的一位老師，已經(jīng)把這一丑聞寫成了情況說明進行了上報。
這種丑惡的現(xiàn)象，除了會對考生的整個人生軌跡、他們的前途和命運造成嚴重的破壞;也將對他們在這一人生階段正在逐步成型的價值觀、世界觀和人生觀，帶來巨大的扭曲。
首先，就像一些家長為了實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的理想，就濫用“孝道”逼迫自己的孩子必須按照自己的意愿去發(fā)展一樣;當相關(guān)中學濫用“報答學校”和“集體主義”這樣的說辭奪走學生追尋自己夢想的“自由”時，他們也就徹底污染了孩子們對于“感恩”和“集體主義”的認知。
其次，這種丑惡現(xiàn)象中所暴露出的教育“功利主義”，還會令孩子們認為受教育的目的，不是要讓他們成為擁有獨立人格的公民，而是為了實現(xiàn)自己的私利可以不擇手段的“利己主義者”。
所以，強烈呼吁各級教育部關(guān)注此事，嚴懲存在這一問題的中學，并廢除功利的“教育GDP”考核標準這一問題的根源，救救我們的教育，救救這些孩子。
同時 也提醒所有遭到或正在遭遇這一問題的考生，請你們勇敢地找媒體曝光你們的遭遇。因為這種做法并不是抹黑你們的母校，而是你們的學校不僅辜負了你們，更背叛了教育的本意!
