為更直觀地測(cè)試大學(xué)生的防騙能力，讓大學(xué)生們提高防騙意識(shí)，棲霞警方來(lái)到南京大學(xué)仙林校區(qū)，民警假扮騙子做“通訊詐騙”測(cè)試。電話測(cè)試了15名大學(xué)生，只有一名大一女生中招，給“騙子”轉(zhuǎn)了200元。
仙林派出所民警楊春雷事先與校方溝通，拿到部分大學(xué)生的聯(lián)系方式。他隨機(jī)撥打電話給大學(xué)生，聲稱是學(xué)院某領(lǐng)導(dǎo)，碰巧有急事，要借錢。幾名大學(xué)生警惕性很高，有的感覺(jué)“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”聲音不對(duì);有的則反問(wèn)“你到底是哪位?”;有的則提出要聯(lián)系一下輔導(dǎo)員再說(shuō)�？傮w看他們的防范意識(shí)較強(qiáng)。
不過(guò)，楊春雷給大一女生小劉撥電話，聲稱自己是120醫(yī)護(hù)人員，并謊稱小劉的同學(xué)王某遭遇車禍，讓小劉送5000元。小劉則說(shuō)，她跟王某不熟，為什么打電話給她呢?另外她沒(méi)有這么多錢。
5分鐘后，楊春雷再次撥通小劉電話，并說(shuō)王某情況緊急，要送醫(yī)院，王某的父母已在來(lái)校的路上，希望小劉趕緊送200元急救車的費(fèi)用，事后王某父母會(huì)把錢還給她。小劉問(wèn)：“為什么不直接跟他父母要?”楊春雷說(shuō)，他的父母是從鄉(xiāng)下來(lái)的，不會(huì)網(wǎng)上支付。這下小劉相信了，表示馬上送錢過(guò)來(lái)。
兩分鐘后，民警再次撥通小劉的號(hào)碼，表示已將王某送往醫(yī)院，讓小劉將200元通過(guò)支付寶轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，小劉認(rèn)真記下支付寶賬號(hào)。該支付寶賬號(hào)是民警提供的在場(chǎng)一名學(xué)生楊同學(xué)的賬號(hào)。5分鐘后，民警撥打小劉的電話詢問(wèn)：錢怎么沒(méi)有打來(lái)?小劉說(shuō)正在轉(zhuǎn)賬。確認(rèn)楊同學(xué)的支付寶果然收到200元匯款后,楊春雷給小劉打電話，表明自己的身份，讓她到教室，并取回匯出的200元。小劉來(lái)到后非常詫異，她表示原本在電話中聽(tīng)說(shuō)要5000元，感覺(jué)很吃驚，也很意外，想進(jìn)一步了解情況。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)王某父母已經(jīng)趕過(guò)來(lái)，心想200元也不算什么，決心要幫幫同學(xué)。她看到支付寶賬號(hào)顯示的名字是自己的同學(xué)，有實(shí)名認(rèn)證，就放心地轉(zhuǎn)賬了。當(dāng)民警問(wèn)她：“如果是一個(gè)陌生的支付寶賬戶，你會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)錢?”小劉遲疑了一下說(shuō)：“應(yīng)該也會(huì)。”
當(dāng)天上午，民警假扮騙子，打通15名大學(xué)生的電話，僅騙到小劉一個(gè)人。
楊春雷表示，其實(shí)只要小劉稍加核實(shí)，向同學(xué)、老師或輔導(dǎo)員核實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)事情的真?zhèn)巍Ｐ⑴c王某雖然是一個(gè)班的，但并不是太熟，“騙子”在電話中一下子讓小劉拿出5000元，不符合常理，但小劉也沒(méi)有太懷疑。
針對(duì)大學(xué)生預(yù)防詐騙，楊春雷表示，總體來(lái)看,大學(xué)生防通訊詐騙的意識(shí)較強(qiáng)，但仍有部分學(xué)生比較薄弱。
