2017年5月10日，作為全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周的主體活動(dòng)之一，第十三屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽總結(jié)座談及優(yōu)秀作品展示活動(dòng)在山東青島舉行，教育部職成司、各省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)。
本次全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，全國(guó)共有5436所學(xué)校、392.1萬(wàn)名學(xué)生、293.3萬(wàn)份作品參加初賽，經(jīng)層層篩選，9079份作品進(jìn)入全國(guó)決賽。禮儀職中在本次競(jìng)賽中榮獲學(xué)生作品一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè),4名老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師,學(xué)校榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該校羅丹邑同學(xué)作為10名學(xué)生代表之一受邀參加本次“文明風(fēng)采”競(jìng)賽總結(jié)活動(dòng)，并在頒獎(jiǎng)儀式上作為全國(guó)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表之一，代表全國(guó)參賽的400萬(wàn)中職學(xué)生和四川省參賽的14萬(wàn)中職生接受教育部領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)。
羅丹邑同學(xué)是第二次參加文明風(fēng)采比賽,在上一屆比賽中她榮獲了征文演講競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一年的磨練與提高，今年她終于在征文比賽中折桂。三年的在校生活使羅丹邑同學(xué)收獲頗多，文明風(fēng)采的比賽更是給她提供了很好的展示自我，提高自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，使她明確自己的發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取�，F(xiàn)已從一名職高生成為一名準(zhǔn)大學(xué)生。
成都市禮儀職業(yè)中學(xué)高度重視文明風(fēng)采競(jìng)賽的組織和參與，自開(kāi)始參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)以來(lái)， 成為該校學(xué)校德育工作的重要的組成部分。以 “文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)使德育工作有了抓手，有了著力點(diǎn)，使德育工作系統(tǒng)化、精細(xì)化。學(xué)生在 “文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中受到教育，使德育活動(dòng)更加豐富，德育工作擺脫了“說(shuō)教”。比賽是一種手段，更是一種形式，而在文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)中對(duì)于學(xué)生的德育感化卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又持續(xù)的。（陳海燕）
