在課堂上替“雇主”喊次“到”就可以輕松賺到一二十元錢。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在駐濟(jì)高校眾多替課QQ群里，“有償替課”儼然已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)鏈，替課明碼標(biāo)價，有的“替課族”能月入千元。
替課中介流行網(wǎng)絡(luò)，明碼標(biāo)價交易活躍
在QQ上以“替課”為關(guān)鍵詞搜索QQ群，全國各地的高校替課群有二百多個，僅駐濟(jì)高校替課群就近20個，這些替課群少的有數(shù)百人，多的上千人，其中14個群甚至還設(shè)置為付費(fèi)群，必須繳納1-2元不等的費(fèi)用才能進(jìn)入該替課群。
大眾網(wǎng)記者以“尋找替課同學(xué)”的身份進(jìn)入到多所駐濟(jì)高校替課QQ群調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在替課群，替課明碼標(biāo)價，替課者可代答到、幫記課堂筆記、回答問題等，根據(jù)替課要求不同，價格不一。
在山東女子學(xué)院替課群，群管理員發(fā)布的一份調(diào)價通知顯示：“一節(jié)課(普通室內(nèi)1.5小時)標(biāo)準(zhǔn)價格15元，可根據(jù)課程難易程度、特殊要求、課時長短、課量多少，做適當(dāng)調(diào)整，最低價格不得低于10元/節(jié)。”通知還煞有其事地稱“嚴(yán)禁無底線低價替課等擾亂市場行為”。
經(jīng)常替課的小李告訴記者，他在QQ群接到“雇主”的單后，會與“雇主”確定好替課的時間、地點、課程以及需不需要做筆記等，替課時發(fā)給“雇主”照片或視頻，“雇主”就會通過支付寶或微信轉(zhuǎn)給他替課費(fèi)。“如果課程比較簡單，只需要點名時答個到的話，一般就是二三十元，如果還需要幫忙做課堂筆記、回答問題什么的，就得至少50元了。”小李說。
“上午找替課，私聊。”“下午第二大節(jié)可替課，有意私聊。”替課QQ群中時不時會彈出諸如此類的信息。在山東女子學(xué)院替課群中，一名找人替課的同學(xué)信息發(fā)出去僅僅5分鐘，就找到了替課者。大眾網(wǎng)記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，僅11日一天時間，在山東女子學(xué)院替課群就有21條尋找替課同學(xué)的消息，并都迅速成交。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，山財、山建、山師等高校有償替課價格大多在10-30元之間，具體價格由“雇主”“雇工”根據(jù)要求雙方協(xié)商。
替課族月入千元很輕松，公共課成替課“重災(zāi)區(qū)”
在替課群里，“大四學(xué)姐，可隨時替課。”這樣的信息非常常見。“替課群里大四學(xué)生是接單最多的。”山財替課群的管理員告訴大眾網(wǎng)記者，“因為大四沒什么課了，有的同學(xué)考完研、考完公務(wù)員(課程)之后在學(xué)校也沒什么事干，就幫人替課賺點外快，一天替兩三節(jié)能賺七八十塊錢。”
在替課群里非�；钴S的潘同學(xué)告訴大眾網(wǎng)記者，他從大二開始就幫人替課，一開始是在學(xué)校的貼吧里有人發(fā)布替課信息就趕緊去回帖，后來就是密切關(guān)注各種QQ、微信替課群。“本專業(yè)課不多的時候去替課，一個月也能賺將近一千塊錢，覺得這種賺錢方式還挺好的，去坐一節(jié)課就把錢賺了，大家各取所需嘛。”小潘說。
為了進(jìn)一步了解替課的真實情況，大眾網(wǎng)記者在一個替課群中，以替課者的身份接了一單替課生意。記者在某高校替課群“接單”后，來到與“雇主”事先約定的教室。坐在記者旁邊的一位女同學(xué)知道記者是替課的后告訴記者，老師誰也不認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)不了。同樣是來替課的劉同學(xué)跟記者說，“老師就站在上面上課，他不會管你干嘛，所以帶上自己想看的書或者作業(yè)去替課，既賺錢也不耽擱自己的事。”下課后，當(dāng)記者問上課老師知不知道課堂上有替課同學(xué)時，老師坦言，上課的學(xué)生太多，即使有替課的學(xué)生也認(rèn)不出來。
記者了解到，在替課QQ群中，尋找替課的課程多是馬克思主義哲學(xué)、中國近現(xiàn)代史綱要、大學(xué)英語(精品課)等公共課。由于公共課老師要給100多名學(xué)生上課，老師也不是認(rèn)識每個學(xué)生，考勤僅僅是通過點名、提問的方式進(jìn)行，所以有同學(xué)點到了，回答問題了，老師就認(rèn)為是該生上課了，沒有辦法來判定是不是替課的。
有過找人有償替課經(jīng)歷的小金告訴記者，她在外面做兼職家教，每次能收入一百元左右，每次找熟人替課總覺得過意不去，因此她經(jīng)常花二三十元找人替課。“公共課太無聊了，去了也是聽老師讀課本、講ppt，反正最后考試都得重新自學(xué)，還不如把這個時間用來做些想做的事。”小金說。
“平時考勤、課上成績能占到期末總成績的30%，如果這30%的成績沒了，這一科基本也就掛了。”山東師范大學(xué)的小王說，“我們專業(yè)實踐性很強(qiáng)，但是公共課這邊還不允許請假實習(xí)，缺勤三次直接掛科，實習(xí)和公共課沖突時還是比較傾向去實習(xí)，反正公共課最后劃劃重點都能過，實習(xí)就關(guān)系到未來就業(yè)了，找人替課也是沒有辦法。”
正在尋找端午節(jié)前、節(jié)后替課同學(xué)的齊同學(xué)告訴記者，“小長假就三天時間，出去玩時間來不及，公共課最多就是點個名，找人替課很方便，出去玩也沒有了后顧之憂。”
高校老師建議加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，嚴(yán)懲替課行為
針對大學(xué)生中有人花錢雇人替課的情況，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長孫世明認(rèn)為，這是一種不誠信的表現(xiàn)，“聽課是學(xué)生的天職，如果學(xué)習(xí)中出現(xiàn)必須親自處理的緊急事情，學(xué)生完全可以請假。”
同時，孫世明認(rèn)為這也是一種腐敗的表現(xiàn)，必須加以批判和抑制。“雖然問題看似不大，但是這既是學(xué)生和被雇傭者的道德決堤，也會對學(xué)校的聲譽(yù)和長遠(yuǎn)發(fā)展，甚至社會風(fēng)氣造成極大地傷害。”孫世明強(qiáng)調(diào)說，如果隨意任由這種現(xiàn)象蔓延，那么它所帶來的沖擊將貽害無窮。
孫世明告訴記者，由于這種現(xiàn)象目前還主要是個案，很多高校對于這種現(xiàn)象還沒有明確的處理規(guī)定。“未雨綢繆是學(xué)校管理者必須具有的思維傾向。”因此，孫世明建議，高校除安排專人進(jìn)行甄別和篩查外，必須加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，從源頭上防范這種現(xiàn)象的露頭。
“各高校還應(yīng)盡快出臺相應(yīng)處罰措施，處罰力度應(yīng)不低于同等性質(zhì)的考試作弊。”孫世明說，在正式規(guī)定出臺前，可以先參照以往相應(yīng)規(guī)定，對違紀(jì)學(xué)生和被雇者嚴(yán)處，甚至可以將其開除，并計入誠信檔案。
此外，孫世明還建議，對于執(zhí)行不力或?qū)@種現(xiàn)象置之不理的教師和行政管理人員，學(xué)校應(yīng)給予警告和嚴(yán)重警告處分。
