有學(xué)生被安排在“雙十一”期間到物流企業(yè)實(shí)訓(xùn)，搬運(yùn)分揀包裹
11月下旬，多名網(wǎng)友爆料稱，成都部分高校在今年“雙十一”期間，安排學(xué)生到快遞、物流公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容就是重復(fù)搬運(yùn)和分揀包裹。此舉引來學(xué)生不滿和質(zhì)疑：這到底是實(shí)訓(xùn)，還是把學(xué)生當(dāng)成了廉價(jià)勞動力?
成都商報(bào)記者多方了解證實(shí)，包括成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院等多個(gè)高校學(xué)生確實(shí)在今年“雙十一”期間到物流企業(yè)實(shí)訓(xùn)，工資從日薪50元到時(shí)薪11元不等，也有部分學(xué)生表示僅“雙十一”前后三天有補(bǔ)貼，其余時(shí)段沒有工資。對此，物流企業(yè)、學(xué)校負(fù)責(zé)人解釋不一。
律師表示，學(xué)校安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)并不違反規(guī)定，但對于實(shí)訓(xùn)的工作時(shí)間、報(bào)酬支付，應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。
學(xué)生不滿： 企業(yè)實(shí)訓(xùn)就是雙十一分揀包裹？
盡管實(shí)訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)過去了半個(gè)多月，但成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)的學(xué)生小陳(化名)仍然覺得委屈。今年“雙十一”前后，學(xué)院要求150多名專業(yè)同學(xué)到物流企業(yè)全職實(shí)訓(xùn)，并計(jì)入學(xué)分。除了“雙十一”前后3天有補(bǔ)貼外，其余時(shí)間沒有工資。但小陳和同學(xué)們打聽得知，其他學(xué)校同樣實(shí)訓(xùn)的同學(xué)每天有50元工資。
“10月24日到11月5日是在龍泉驛(微博)的百世快遞，11月7日到17日是在航空港的百世供應(yīng)鏈。”小陳告訴記者，實(shí)訓(xùn)的工作內(nèi)容和正式員工沒有分別，就是將大件的快遞包裹用推車運(yùn)到指定地點(diǎn)，按照不同的目的地進(jìn)行分揀、掃描。在百世快遞期間，白班時(shí)間每天8點(diǎn)到18點(diǎn)，中班13點(diǎn)半到23點(diǎn)半，吃飯休息時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。在百世供應(yīng)鏈期間，每天的上班時(shí)間是9點(diǎn)到18點(diǎn)，但“雙十一”前后4天，都是早上8點(diǎn)上班，最晚的一天是23點(diǎn)下班。
四川科技職業(yè)學(xué)院物流專業(yè)大一的學(xué)生小張(化名)也遇到了相似的情況，同校學(xué)生是每天50元工資，但其他學(xué)校是每小時(shí)11元時(shí)薪。11月7日到12日，小張和部分同學(xué)在眉山(微博)一物流基地實(shí)訓(xùn)6天，但更多同學(xué)是10天，“從早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)。”
據(jù)了解，“雙十一”期間，在數(shù)個(gè)物流基地實(shí)訓(xùn)的學(xué)校，包括德陽工程學(xué)院、華西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，且不僅是物流專業(yè)。
物流企業(yè)：
為學(xué)生搭建專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺
同樣都是實(shí)訓(xùn)，為什么有的沒有工資，有的則是日薪50元或時(shí)薪11元?小張說，“我們也問過，老師說是因?yàn)槲覀冃枰獙I(yè)實(shí)訓(xùn)，人數(shù)又多，有校企合作的物流企業(yè)愿意接受我們都算幸運(yùn)了，所以沒有工資。”
11月29日，記者前往百世供應(yīng)鏈，一位負(fù)責(zé)人事的工作人員呂先生證實(shí)，確有學(xué)生到中心實(shí)訓(xùn)。這是根據(jù)學(xué)校和企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議為學(xué)生安排的專業(yè)實(shí)訓(xùn)。對于薪酬，呂先生告訴記者，所有實(shí)訓(xùn)學(xué)生日薪均按照正式員工薪酬的80%支付，每天業(yè)績突出的團(tuán)隊(duì)還會有現(xiàn)金獎勵。但對于具體薪酬，呂先生表示不清楚。同時(shí)，呂先生說，實(shí)訓(xùn)學(xué)生的工作時(shí)間為9點(diǎn)到18點(diǎn)，不存在夜班的情況。至于為什么每年均是“雙十一”期間實(shí)訓(xùn)，呂先生稱，這是根據(jù)雙方的需求。
11月29日，在位于眉山的這處物流中心，一位工作人員告訴成都商報(bào)記者，四川科技職業(yè)學(xué)院并非物流中心的校企合作單位，學(xué)生是成都世誠勞務(wù)公司(以下簡稱世誠公司)組織過來的。隨后，成都商報(bào)記者與世誠公司相關(guān)負(fù)責(zé)人金明濤取得聯(lián)系，對方表示世誠公司和四川科技職業(yè)學(xué)院為校企合作單位，“雙十一”期間，通過世誠公司前往該物流中心的只有四川科技職業(yè)學(xué)院，前往實(shí)習(xí)的學(xué)生均為物流專業(yè)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是和物流相關(guān)的內(nèi)容。
但對于具體的人數(shù)和報(bào)酬，金明濤稱自己不太清楚，但可以肯定的是，“我們不但要幫助安排校企合作單位的實(shí)習(xí)，還要幫助安排就業(yè)等，在今年‘雙十一’的安排里，我們沒有一分錢利潤。”
校方回應(yīng)：
實(shí)訓(xùn)有部分補(bǔ)貼，還未到賬
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商與房地產(chǎn)管理學(xué)院院長鐘林證實(shí)了該院學(xué)生確實(shí)從10月底到11月中旬的實(shí)訓(xùn)。“只有11月11日、12日、13日是有補(bǔ)貼的，一共580多元。”鐘林表示，考慮到“雙十一”期間業(yè)務(wù)繁重，物流公司對學(xué)生有補(bǔ)貼，為了保護(hù)學(xué)生利益，實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼通過銀行對公業(yè)務(wù)打到學(xué)校賬號，再由學(xué)校發(fā)到學(xué)生的銀行賬戶。
11月29日、12月2日，記者多次聯(lián)系四川科技職業(yè)學(xué)院副院長包國容，對方表示會安排人給予答復(fù)，但截至記者發(fā)稿時(shí)，仍未收到回復(fù)。
律師分析
實(shí)訓(xùn)符合規(guī)定 但要按規(guī)定執(zhí)行
報(bào)酬原則上不低于相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%
四川蓉信律師事務(wù)所陳小虎及泰和泰律師事務(wù)所律師劉秀均表示，根據(jù)教育部、財(cái)政部等四部門發(fā)布的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(教職成〔2016〕3號，學(xué)校安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是符合管理規(guī)定的。但是，對于實(shí)訓(xùn)工作的時(shí)間、報(bào)酬支付有嚴(yán)格規(guī)定。
陳小虎介紹說，職業(yè)學(xué)校安排實(shí)習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近;其次， 除相關(guān)專業(yè)和實(shí)習(xí)崗位有特殊要求并報(bào)上級主管部門備案的實(shí)習(xí)安排外，學(xué)生跟崗和頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)單位應(yīng)遵守國家關(guān)于工作時(shí)間和休息休假的規(guī)定，也就是說每天工作不超過8小時(shí)、一周不超過五天的規(guī)定，超過應(yīng)算加班;同時(shí)不得安排學(xué)生在法定節(jié)假日實(shí)習(xí)以及安排加班及上夜班。接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位，應(yīng)參考本單位相同崗位的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的工作量、工作強(qiáng)度、工作時(shí)間等因素，合理確定頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，并按照實(shí)習(xí)協(xié)議約定，以貨幣形式及時(shí)、足額支付給學(xué)生。
劉秀表示，學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)該是以學(xué)校教育為主，對于頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該適度，合理分配。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)注意自身合法權(quán)益的保護(hù)，實(shí)習(xí)是否能達(dá)到學(xué)習(xí)目的，企業(yè)是否支付合理報(bào)酬，是否經(jīng)常加班成為廉價(jià)勞動力，應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校溝通，溝通不暢的情況下，可向教育主管部門反映。
