曾幾何時，港校北上“搶人”，尤愛“掐尖兒”，吸引了一大批成績優(yōu)異考生“南飛”，讓不少內(nèi)地名校大呼“狼來了”。近年來，“南飛”的“尖兒”似乎有所減少。“雄風似不再”，現(xiàn)象背后看本質(zhì)：理性在回歸。
經(jīng)過幾年的試點招生，“鯰魚”在2003年正式下水。這一年，教育部同意香港高校在內(nèi)地6省市自主招收自費本科生。到2007年，港校的招生范圍已擴大到25個省市，招生人數(shù)增長至近1400人。一時間，“港校熱”成為盛夏高頻詞匯。
從某種程度上來說，高校與考生的雙向選擇，像極了市場中的買賣雙方：你出的“價”高，我就選你。狀元“南飛”，也帶來了反思：港校到底給出了啥“價”，讓橄欖枝如此具有誘惑力？是數(shù)額頗豐的獎學金？還是華燈璀璨的維多利亞港？抑或是與國際接軌的教學制度？總的來說，這些因素都應存在。往大背景上看，隨經(jīng)濟全球化一同到來的還有教育國際化，內(nèi)地剛打開港校招生閘門的頭幾年，如狂風一般，“看世界”的新鮮感沖擊著內(nèi)地的教育市場。
風來了，打了個轉身，似乎又走了。今日看，曾經(jīng)“萬人報港大”的盛況不再，“港校熱”似無人再提，“港校寒”則冒了出來。其實，這兩種說法都不甚確切。即使不再“熱”，也不至于“寒”，諸如港大、港中文等名校，其整體水平在國際上仍維持較高水準，每年還是吸引了相當數(shù)量的內(nèi)地學生報考。所以，更為確切的說法是：港校內(nèi)地招生走過十多年的歷程，內(nèi)地考生的選擇趨于理性。
“我是否適合香港的學習生活環(huán)境？”“我是否適合香港的教育模式？”“港校是否比內(nèi)地高校更能契合我的人生規(guī)劃？”……當繡球拋來，一系列思考進入到考生腦海。有思考，便免于盲目，“能不能去”逐漸變?yōu)?ldquo;適不適合”，這對于港校和學生雙方都是一件好事兒。
當然，如果純粹沖著獎學金去的話，也無可厚非，那則是另一層面的問題，但這也并不意味著赴港學習就是一本萬利。看過“香港大學拒收內(nèi)地狀元”的新聞，也看過“學霸棄港大，復讀考北大”的新聞。學生與院校“八字不合”，往淺了說是教學方式的問題，往深了說是文化理念的差異，如同“這么多年一直吃饅頭，突然要天天吃米飯了”一般，適應能力好的人能夠迅速轉換角色，適應能力差的人則會叫苦不迭。所以，這也和選專業(yè)差不多道理，并沒有高低優(yōu)劣之分，適合你的才是王道。如今，考生逐漸對港校有了自身的判斷，港校也逐漸找到了真正的目標群體。
“南飛”走過十余年，走過了萬人空巷，走過了人來人往，從早期的不甚了解，到后來的漸成風氣，再到理性、務實的選擇與考量。這么走，路就走對了。
