聽(tīng)說(shuō)我的試題嚇到了你們？這份試題出得有些偷懶，閱卷的時(shí)候，我意識(shí)到，出來(lái)混，總是要還的……”近日，南大文學(xué)院副教授傅元峰寫(xiě)給班上同學(xué)的一封信流傳開(kāi)來(lái)。期末考試結(jié)束后，傅元峰老師聽(tīng)說(shuō)班上有一些同學(xué)認(rèn)為期末考試出題太難，甚至在微博上抱怨，于是寫(xiě)了一封公開(kāi)信作解釋。
學(xué)生大呼“不按套路出牌”
這位傅老師都出了什么題？從此前有同學(xué)上傳到朋友圈的試卷來(lái)看，這是南大文學(xué)院2014級(jí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)(下)的課程考試題，只有兩大題，第一大題共有四小題，選一題做即可，是根據(jù)課程學(xué)習(xí)，選擇某種內(nèi)在邏輯填空，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明，如“()——(張愛(ài)玲)——()”。第二大題是論述題，要求根據(jù)課程學(xué)習(xí)，自己命制兩個(gè)主觀論述題，并給出答案，要求盡量回避客觀的文學(xué)史知識(shí)。
從題目上來(lái)看，沒(méi)有以往名詞解釋、簡(jiǎn)單這樣的客觀死記硬背的題目，比較開(kāi)放。但考完試，不少同學(xué)都大呼“太難”、“不按套路出牌”，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐看到后作詩(shī)表示“慶幸”：“辛虧生得早，不然沒(méi)的考，笑看學(xué)弟妹，被師虐得好。”對(duì)此，傅元峰則表示，雖然是文學(xué)史，但他更加注重考查同學(xué)們的思維能力，希望同學(xué)們能把當(dāng)代文學(xué)與當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，有自己的思考和判斷。
公開(kāi)信希望學(xué)生諒解
公開(kāi)信中，傅元峰老師首先對(duì)自己因中間有事大量調(diào)課表示深深歉意，同時(shí)，希望看到成績(jī)可能會(huì)痛苦的學(xué)生諒解，也歡迎不在乎成績(jī)的繼續(xù)來(lái)信討論。
“其實(shí)，我上課也是比較開(kāi)放的，從歷史時(shí)間維度去探討文化問(wèn)題，同學(xué)們也經(jīng)常主動(dòng)帶著問(wèn)題到課堂上來(lái)跟我討論，所以只要聽(tīng)過(guò)我的課，都不會(huì)覺(jué)得太難。”傅元峰還坦言，閱卷過(guò)程他很“享受”，“大家都考得不錯(cuò)，90分的也挺多，還有很多精彩答案，同學(xué)們自己命制的題目我還準(zhǔn)備用它們考考下屆學(xué)生。”
據(jù)了解，傅元峰副教授講授《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》已有十年，寫(xiě)公開(kāi)信也不是頭一回，基本上每一年，他都會(huì)寫(xiě)。“算是課程總結(jié)，也想告訴同學(xué)們期末考試只是場(chǎng)應(yīng)試考試，我更希望能夠借此鼓勵(lì)同學(xué)們，雖然課程結(jié)束了，但思考不能結(jié)束。”
公開(kāi)信原文
親愛(ài)的單號(hào)班同學(xué)：
聽(tīng)說(shuō)我的試題嚇到了你們？這份試題出的有些偷懶，閱卷的時(shí)候，我意識(shí)到，出來(lái)混，總是要還的。一切并不輕松。
但是，閱讀你們的答卷是一個(gè)很享受的過(guò)程。如果不需要考慮課程評(píng)價(jià)的游戲規(guī)則，會(huì)更加愉悅一些。我與你們約定的評(píng)價(jià)方式是讀書(shū)心得與課堂討論、小組研討、期末考試按照2：2：6的比例分別評(píng)分，但由于我一個(gè)多月的缺席，小組研討未能很好跟進(jìn)，沒(méi)有留下你們每人具體參與情況的詳細(xì)記錄，無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。因此，我根據(jù)你們每人提交的讀書(shū)筆記和課程參與情況綜合評(píng)定了一個(gè)平時(shí)成績(jī)，占40%；期末考試占60%。請(qǐng)諒解我的單方面違約。還有，如果我給你的成績(jī)使你痛苦，請(qǐng)豁達(dá)地諒解這一切，并代表我用最好的方式勸慰你自己。然后把精力轉(zhuǎn)移到讀書(shū)上來(lái)。
很多十分在乎課程成績(jī)的同學(xué)，在考試前后又補(bǔ)交了一些讀書(shū)筆記，都一一收到并拜讀了，請(qǐng)你們放心。因?yàn)閿?shù)量眾多，無(wú)法一一回應(yīng)。為數(shù)不多的同學(xué)似乎并不在意成績(jī)，繼續(xù)來(lái)信探討問(wèn)題。我更喜歡這種來(lái)信。
感謝××同學(xué)對(duì)文學(xué)史的詳細(xì)�？�，還有很多同學(xué)對(duì)課程和教材提出了寶貴意見(jiàn)，就不一一列舉了。你們促成了編寫(xiě)組盡快修訂這本文學(xué)史的決心，文學(xué)史修訂會(huì)將在7月17日在揚(yáng)州舉行。屆時(shí)，我會(huì)向編委會(huì)提交你們給出的寶貴建議。如果還有同學(xué)有修訂建議，歡迎你們隨時(shí)給我來(lái)信。
感謝××同學(xué)一個(gè)學(xué)期的辛苦輔助；感謝以××為首的重唱詩(shī)社及志愿者，你們?cè)谡n程內(nèi)外的幫助使我十分感激。
最后，再次因大量調(diào)課向你們致歉。授課時(shí)間的中斷使這門(mén)課顯得前所未有的隨意和馬虎，我感到十分不安。這種內(nèi)疚也許還要持續(xù)很久，也許只有你們?cè)谡n程結(jié)束后的持續(xù)閱讀和思考才有利于緩解我的不安。
如果你富有同情心并愿意這樣去做，這個(gè)附加的感謝就獻(xiàn)給你吧。
祝你們暑假快樂(lè)。
傅元峰 謹(jǐn)上2016年7月6日
