為深化家校社協(xié)同育人，守護(hù)學(xué)生心理健康，2025 年 6 月 20 日下午，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)于時(shí)光劇場(chǎng)開(kāi)展 “攜手共育心健康 校園家社促成長(zhǎng)”溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園家社協(xié)同育人研討會(huì)，本部及分校校級(jí)家委會(huì)成員、幼兒園及各班家長(zhǎng)代表參與，共探心理育人與協(xié)同發(fā)展路徑。
活動(dòng)開(kāi)篇，心理健康校長(zhǎng)黃煜博士圍繞 “心理危機(jī)識(shí)別及預(yù)防” 展開(kāi)分享，結(jié)合實(shí)際案例剖析危機(jī)信號(hào)，傳授科學(xué)干預(yù)方法。分享后設(shè)置互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，兩位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，黃博士針對(duì)性解答，為家長(zhǎng)排憂解難，夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防認(rèn)知。
隨后，何從蓮老師主導(dǎo)心理團(tuán)輔，聚焦 “情緒調(diào)節(jié)與溝通” 。她系統(tǒng)講解情緒調(diào)節(jié)實(shí)用技巧，詳細(xì)拆解 “觀察 - 感受 - 需要 - 請(qǐng)求” 四步溝通法，引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)操演練，助力提升親子溝通質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極，家長(zhǎng)收獲頗豐。
接著，羅白惠老師進(jìn)行學(xué)校心理工作匯報(bào)，梳理心理課程、個(gè)體咨詢、危機(jī)干預(yù)等工作體系，呈現(xiàn)校園心理支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成果，讓家長(zhǎng)明晰學(xué)校守護(hù)學(xué)生心靈的全方位舉措。
