為了下一代的教育問(wèn)題村子里陸續(xù)有村民搬出大山。偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的消失從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)農(nóng)村教育面臨的現(xiàn)實(shí)狀況,即農(nóng)村生源銳減導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校規(guī)模下降,撤點(diǎn)并校成為不得已的選擇。然而,因撤點(diǎn)并校帶來(lái)的學(xué)生無(wú)法就近入學(xué)等問(wèn)題也日益凸顯。因此,應(yīng)當(dāng)科學(xué)有序調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局,讓更多的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育。