展示課結束后，王老師對數(shù)學組的教師們就《超腦麥斯》的教法、學法以學具的使用進行了細致的培訓，讓老師們透徹地理解了“玩數(shù)學”的理念，同時也體驗到孩子操作思考過程中的關鍵點和困難，如何提問，如何引導，讓初識此課程的老師獲益匪淺。
《超腦麥斯》這一數(shù)學課程定能給帶給孩子們?nèi)碌臄?shù)學課體驗，創(chuàng)造性的玩數(shù)學，學數(shù)學。帶給老師們?nèi)碌慕虒W挑戰(zhàn)，閉上你的嘴，讓我們的學生在操作實踐中感知，比較，歸納。帶給我們的社會真正具有創(chuàng)造力思維的人才。
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